2012年9月至2013年8月学年度，信息工程系在学院党委、行政的正确领导下，借骨干院校建设之机，加强全方位建设，积极服务地方经济建设，努力提高人才培养质量，在多个方面获得突破。

一、系基本办学情况

信息工程系现有教职工72人，其中博士1人、硕士48人，开设计算机应用技术、计算机网络技术、图形图像制作、软件技术（含服务外包）、动漫设计与制作等5个招生专业。目前拥有2门国家级精品课程、6门省级精品课程、5门院级精品课程、1个国家重点专业（软件技术）、2个省级特色专业（计算机应用技术、动漫设计与制作）、2个省级教学团队、2名省级教学名师、1名烟台市有突出贡献的中青年专家。

信息工程系实训设备齐全，功能完善，学生教室即为机房教室。学院发放购机补贴，学生自主购机，做到人手一机、网络化教学，另配备有软件实习工厂、JAVA开发、.NET开发、物联网技术应用、项目研发中心、思科网络、影视非线编、艺术设计室等30多个专业实训室和校内实训基地。2005年与思科（中国）有限公司合作成立了思科网络技术学院，凡考入我院计算机网络技术专业的同学自动转入思科网络技术学院，学习思科CCNA网络工程师课程，思科网络公司每年对思科网院选取部分学生发放奖助学金1000元/人；2006年与趋势科技有限公司合作成立趋势科技信息安全教育基地，在计算机网络技术专业中嵌入TCSP/TCSA信息安全师课程；2008年成为烟台地区唯一的Pearson VUE考试中心，学生在校期间就可以考取CCNA、CCNP等国际权威认证；2011年与杭州时光坐标影像技术有限公司合作，成立影视特效人才培养基地。为提高学生实训实习水平，信息工程系注重与企业合作建立校内外实训实习基地。自2005年以来，先后与济南齐鲁软件园、思科网络、大连东软、北京新东方、济南新视觉、烟台动漫基地等30余家企业园区建立了合作关系，由企业提供实训项目、实训设备，学生在第五学期到企业进行实训。思科（中国）有限公司于2008年无偿捐赠20多万元网络设备强化原有思科网络实训室；齐鲁软件园山东师创软件公司、济南新视觉传艺有限公司、烟台邦达影视动漫有限公司等除投入硬件设备外，还专门派企业工程师在校任教，由企业、学校共同实施教学，毕业后由企业负责安排就业。通过校企合作，使学生真正做到在实践中学，在实践中做，缩短了学校和企业间的距离，为学生未来就业提供广阔的发展空间。

二、培养路径

（一）校企合作

本年度校企合作方面主要是与多个企业合作建立各类订单班，并实现了校企合作进行单独招生。

1.软件技术专业方面，2010年起，信息工程系与山东师创软件工程有限公司（以下简称山东师创）深度合作，在软件技术专业中开设服务外包方向，共同培养软件服务外包人才，并设立奖学金。学生前两年在烟台学习，第三年到济南实训实习，毕业后由企业负责安排就业。2012年9月，第一批合作班2010软件技术外包班49人到济南山东师创实训基地进行入职前的企业半年培训，主要进行项目实训、实习及就业对接，提前了解并适应企业工作环境。山东师创根据学生学习能力及企业实际需求进行分岗位对接培养，强化学生对目标就业岗位的工作流程、工作规范的理解，帮助学生实现高质量就业。2013年4月，与山东师创软件工程有限公司联合进行单独招生，有针对性地深入到省内高中和中专学校，对学院进行宣传。2013年9月软件技术专业服务外包学生报到107人，圆满完成招生计划。

2.在图形图像制作、动漫设计与制作两个专业方面，与杭州时光坐标数字影像技术有限公司合作建立22人影视特效订单班，并于2012年11月正式开课，该班主要是利用业余时间学习，暑期到杭州时光坐标公司进行企业实践。2013年6月-8月，杭州时光坐标公司受国内知名导演黄健中委托参与烟台市蓬莱市政府出资拍摄的《蓬莱八仙》特效制作工作，并在我院建立制作基地，订单班同学进行专项实习参与了制作工作，预计该片将于2014年与公众见面。

3.在计算机应用技术专业方面，北京安卓越公司建立安卓开发订单班，并在我校建立培训和开发基地，学生培训完毕后即可在校进行带薪实习。

4.计算机网络技术专业录取的所有学生自动转入思科网络技术学院，学习CCNA思科网络工程师课程。

（二）专业建设

各个专业以骨干建设为契机，先后投入资金900余万元，在师资队伍、课程建设、实训室等方面进行了重点建设，成效显著。各专业课程体系与教学模式改革稳步推进，重构了“基于工作过程系统化”的课程体系，校企合作实施了“行动导向、教学做一体”的教学模式，并重新制定了新的人才培养方案。各专业骨干建设人员先后走访了齐鲁软件园、大连软件园、青岛和烟台等地30多家IT相关重点企业，经过专业建设理事会研讨和IT实践专家访谈，对各专业工种的典型工作任务进行归纳整理和分类排序，参照行业职业标准、工作流程规范和企业项目管理经验，通过反复论证，确定各个专业的典型工作任务并对其进行分析描述。在典型工作任务和职业能力的分析的基础上，由浅入深导出各专业的学习领域。同时，严格遵照国家教育部、省教育厅和学校教务处的各项规定以及教育规律构建了基于工作过程的课程体系。为增加学生选修范围，掌握专业最新技术，计算机应用技术专业引入了嵌入式教学内容，软件技术专业引入安卓软件开发教学内容，计算机网络技术专业在已建成思科网络技术学院的基础上，在建设过程中又开发了企业虚拟化技术教学内容，引进借鉴了红帽Linux课程资源。

在教学实施过程中，引进企业项目和案例，将教学过程与工作过程融为一体，教师与工程师融为一体，学生与员工融为一体，教学环境与工作环境融为一体，由此形成融知识传授、能力培养和生产服务于一体的教学模式。在教学过程中，实施“以学生为中心、任务驱动”，并将引进的企业项目或自主开发项目，按照由易到难，分类型贯穿于专业课程教学过程中。另外，选择图形图像制作、计算机应用技术两个专业的班级在其第五学期实施了“分组教学导师制”教学模式，即将每个班分成3个组，每个组由一名实践能力强的教师带队进行专项学习，将教师在企业挂职锻炼期间参与的项目纳入到教学中，使学生在实习前获得较强的专项技术开发能力。

在学生综合实训和顶岗实习环节，加强企业兼职教师引领督导作用，使学生掌握专业技能更高效。在实训和顶岗实习过程中，邀请山东师创、杭州时光坐标、济南新视觉、烟台动漫基地等企业园区的项目经理或工程师19人参与实训指导、开展讲座，并采用企业化的教学管理方式，从言行、沟通、习惯等角度强化学生职业素质训练。经过企业的参与管理和教学，软件技术（服务外包）专业学生明显在专业技能、企业文化素养等方面在全系学生当中起到表率作用，并在国家级大赛中屡获大奖。

（三）课程建设

软件技术专业作为骨干建设央财支持重点建设专业，联合烟台华东电子软件技术有限公司、东方电子海颐软件股份有限公司、山东师创软件工程有限公司等紧密型合作企业的专家和技术骨干，引入软件企业和对日软件服务外包案例和真实项目，设计学习情境、开发教材、建设课程资源和实施教学。与企业专家一起，根据每门学习领域课程的典型工作、工作与学习内容、学习目标、学习组织形式与方法、学业评价的描述，重点开发了8门一体化核心课程和2门综合实训课程。其中，一体化课程开发内容涵盖了课程标准、学习情境设计、单元教学设计，配套开发教材、教学录像、考核方案、案例库、教学课件、教学录像、习题库和试题库等资源，综合实训课程开发内容涵盖了实训课程大纲、项目库、实训规范、实训指导书、实训任务单和实训考核方案等资源，并以此为基础搭建了10门课程的网络教学平台，建成了5门院级精品课程（见下表）。

2013院级精品课统计表

计算机网络技术专业完成了《企业虚拟化技术》、《企业网络安全技术》2门课程的重点建设；计算机应用技术专业完成了《嵌入式Linux下C语言编程》、《嵌入式GUI程序设计》2门课程的重点建设；图形图像制作专业完成了《多媒体技术基础与应用》、《动画设计》2门课程的重点建设。上述6门课程均参照国家精品课建设标准进行建设，全部实现上网公开。另外，2013年初，薛元昕副教授主持的国家级精品课《视频制作技术》被评为国家精品共享资源课，同时薛元昕副教授被聘为该课主讲教授。

（四）师资建设

1.通过培训、进修、聘请、共享等途径继续加强教师队伍教学整体实力。本学年度先后安排程立倩、王韶霞、薛元昕、杨旭、董久敏等5名教师到德国、香港、新加坡、台湾等地进修深造；安排吴旭军、董久敏、丁艳君、王玉晶、尤晶晶、吴晓波、赵铮等7名教师到企业参与项目开发实践半年；安排12人次教师参加上海、北京等国内高职师资培训基地的新技术培训，掌握了最新的专业技术技能。另外，为加强学生实训效果，各专业合计聘请15名行业企业人员作为兼职教师。企业兼职教师在2012-2013学年度所上课时占专业课时比达到51.3%。软件技术专业通过校企合作，与山东师创建立了常态交流机制，企业派3名员工驻烟到校任教，负责日语教学和专业课程实训工作。2012年，图形图像制作专业带头人薛元昕副教授评为山东省教学名师。

2.鼓励教师考取高级职业资格证书。本学年度又有3名教师考取高级职业资格证书—信息系统项目管理师。

3.提高教师教学及课程开发能力。为加强教师课程开发及教学实施能力，信息工程系按照学院要求组织了两轮教师教学能力测评活动，并督促本系各专业教师最终通过测评。

4.提高教师科研与社会服务能力。学院和系部分别制定科研奖励相关办法，鼓励教师进行科研、参与企业项目开发。本年度有5名专业教师完成省级、市级纵向课题立项或结题，10多名教师对中小企业的进行了技术支持和服务工作，累计为社会企业开发技术项目8项，成为服务地方经济的一支重要力量。

（五）实训基地建设

1.学院投资重点建设软件技术专业及专业群实训室，提高实训质量。

本年度，信息工程系校内软硬件设施投入近400万元，新建或扩建了JAVA开发实训室、.NET开发实训室、网站开发实训室、物联网技术应用实训室、项目研发中心，新增高配置电脑200余台以及一些高端服务器、存储设备、物联网设备、各类实训软件等，实训条件处于全省同类高职院校前列。

在改扩建4个实训室、新增1个实训室之后，本专业学生不但能够在实训室中进行企业真实项目训练，而且还能确保每门课程都有充足的空间、时间去安排落实。教师也可以利用学生人手配备一台笔记本电脑和教室全天联通互联网的优势，引导和组织学生使用所购买的大连东软实训平台以及北京京胜软件平台，在完成日常上课训练任务的同时，可以自主练习企业项目。

项目研发中心投入使用后，不仅最大限度地满足了学生实训要求，同时还能兼顾科研、培训及社会服务。同时，较为先进完善的硬件设施也吸引了企业前来建立研发基地。烟台惠通网络技术有限公司、烟台中正新技术有限公司均在我院成立了项目研发基地，还为我院每年提供科研扶持资金5万元。除了满足日常教学外，充足的硬件设施还为开展大规模社会培训提供了有力保障，改变了以前开展培训受困于硬件设施及空间不足的不利状况。

信息工程系在实验实训设备采购过程中，本着实用性和先进性的原则，顺应技术发展潮流，引进目前IT领域最热门的云计算设备和技术为教学服务。该套设备主要包括6台高性能机架式服务器，2台高性能存储服务器，利用虚拟化和云计算技术搭建了一个为教学和科研服务的云计算平台。通过该平台，可以针对不同专业、不同课程的需要，构建私有云和统一桌面平台，满足计算机各专业不同课程对教学中复杂实验实训环境的要求，大大降低教师和学生搭建实验实训环境的复杂度、难度和劳动强度，提高教师的教学效率和学生的学习效率，降低实验实训室设备资金投入，减少对场地面积的需求，方便教师、学生快捷的进行实验和实训。

2.引进企业设备、资金共建校内产学研基地。

2013年3月，信息工程系同烟台中正新技术公司合作在校内建立产学研基地，由企业投入40万嵌入式应用设备（测土培肥设施一套），并以后每年向我系投入研发资金2万元。校企双方利用基地开展科研合作与学生实训。2013年3月，由我院教师、学生参与的企业产品“测土配肥专家系统”研发成功，并投入推广使用。

2013年6月，信息工程系动漫设计与制作专业与杭州时光坐标影像技术有限公司达成合作意向，由公司出资在校内建立一处顶岗实习实训基地，结合该公司承接的烟台蓬莱市“八仙过海”节目录制，安排我院学生到该基地进行实训锻炼。公司在烟台成立节目制作小组，派工程师指导学生实习实训并参与节目制作。

到目前为止，信息工程系已经与山东师创软件工程有限公司等40家企业建立了稳固的校外实习实训基地。本学年度，我系又与烟台杰瑞网络商贸有限公司、烟台汇通网络技术有限公司达成共建校外实训基地的协议。

（六）校园文化

1.信息工程系大力推进学生综合素质教育，重视第二课堂活动。为丰富学生课余时间，在系团总支的指导下，学生成立了畅想电脑社、昕阳记者站、星雨文学社、英语角、半岛艺术团、德艺棋社、海魂书法社等社团。尤其是成立于2003年的“畅想电脑社”，服务项目从最初的打印、扫描、装机发展到现在的网站建设、程序开发、广告设计等高技术含量服务，同“原创方舟动漫社”一起被评为学院 “五星级社团”称号，成为学院学生社团的亮点。

2.在学院大学生创业基地，我系畅想科技服务工作室、优视数字媒体工作室、睿智IT工作室等5个工作室以公司形式独立运作，为学生提供了创业锻炼机会。

3.各类专业比赛内容丰富、形式多样。信息工程系每个专业都根据职业岗位技能和人才培养目标要求，设计了1-2项技能大赛项目，每年举行1次，邀请企业专家担任赛事出题和评委工作，并根据职业岗位技能要求和企业实际需求，不断充实、更新比赛内容与比赛标准。信息工程系在本学年度先后举办的专业赛事有软件设计大赛、网络技术大赛、动漫设计大赛、网页设计大赛、文字录入大赛等5项。这些大赛覆盖每个专业，使得大多数学生都可以参与到技能大赛中，从而在系内形成良好的学习、竞争氛围。   

4.丰富多彩的人文素质教育活动、文艺活动等为学生创造了轻松愉快的校园生活。2012年11月，邀请学院德育教育部教师为举办了系列大学生礼仪讲座培训。2013年1月， “网络世界联网络天涯咫尺、信息时代通信息海角比邻”，为迎接元旦的到来，展现信息工程系师生精神风貌， 2012年 12月 26日 下午，我系在报告厅举办了“梦由心生、网罗青春”师生元旦联欢会。整个活动节目精彩纷呈，广大师生用歌声、舞蹈、诗朗诵等不同形式抒发着对生活的热爱。

2013年4月，信息工程系特邀请鲁东大学文学院副院长王东海教授为我系在校学生在电教楼报告厅做了主题为“走出人文迷局——与高职生谈人文素质的培养”讲座。讲座中，王教授不仅介绍了人文素养的定位，剖析了我国的人文知识和人文精神的现状，分析了深阅读和浅阅读的区别，阐释了文化建设和人文素养的重要意义。同时也提出了回归经典、回归深阅读，加强人文教育，提高人文修养，从而走出人文迷局的方法。既联系当代现实，又回溯历史传统；既讲授丰富的知识，又培育内在的涵养；既放眼人类社会，又关怀到个体的存在。

三、培养成果

    在本学年度，信息工程系在各类技能大赛中获得历史性突破，特别是在首次参加的国家级高职大赛中所获成绩尤其突出。另外，在就业方面，截止到 2013年 8月 31日 ，学生就业率（含合同就业）列学院所有13个系第一名。

（一）技能大赛成果

 1.在2013年全国高职院校技能大赛中，信息工程系代表队获得历史性突破，获得山东省一等奖1个，国家一、二、三等奖各一个，具体如下表所示：

2.在2012年下半年教育部举办的全国大学生信息技术应用水平大赛中，信息工程系获得全国一等奖1个，团体二等奖1个以及山东省二等奖1个、三等奖3个，具体如下表所示：

3.在2013年思科全国大学生网络技术大赛中，信息工程系计算机网络技术专业派出的两支代表队分获全国第二名、第三名，均为二等奖。思科网络技术大赛每年举办一次，全国预赛前10名队伍进入最终决赛，设1等奖1名，二等奖3名，三等奖6名。

4.在2013年山东省大学生动漫创作大赛中，信息工程系动漫专业朱彬、牟彤、刘春晓、张明晨等以及图形图像专业的靳庆运分别荣获命题类动画作品二等奖1项、三等奖3项；非命题类漫画作品二等奖 1项，命题类漫画作品三等奖 1项；3D创意作品二等奖1项。我院还获得大赛优秀组织奖。2013年山东省大学生动漫创作大赛作为山东省大学生科技节的重要组成部分，由山东省科学技术协会、山东省科学技术厅、共青团山东省委联合主办，包括山东大学、山东理工大学等100多所本专科高校共推选2000多件作品。经过初审、复审，有105件作品进入决赛终审。 5月 25日 ，经过来自省内40余所高校77位评委及企业专家评委的现场打分，我院获得二等奖3项、三等奖4项。此次大赛为我院动漫爱好者搭建了一个与省内诸多优秀本科院校及优秀职业类兄弟院校间交流思想、展示自我的平台。大赛评委会也对我院本次参赛作品给予了较高的评价。

（二）就业率和就业质量

截止2013年9月1日，信息工程系398名应届毕业生实现397人就业。特别值得一提的是，2010级首批软件技术服务外包合作班共46人，其中42人实现对口就业。各专业就业情况如下表所示：

在麦可思调研公布的《烟台职业学院社会需求与培养质量年度报告(2013)》中显示，信息工程系所属5个专业2012届毕业生（抽样）在工作半年后的平均月工资情况如下表所示：

（三）社会服务

信息工程系系发挥专业优势，积极开展社会服务工作，为企业提供新技术服务，协助企业开发新产品。本学年度先后有十多名教师带领40多名学生参与企业服务工作，在嵌入式开发、Web程序开发、图像处理与模式识别等领域为企业开展各类服务10余项，社会到款额达30余万元。

1. 2012年10月，刘广涛老师带领7名学生经过1年多的努力成功为烟台威尔数据系统有限公司开发一款新产品—智能考勤终端系统，企业支付技术服务费10万。

2.2012年11月，牟德坤老师带领3名学生为烟台海德科技有限公司开发了网上商务管理平台，为烟台工商局开发了侵权案例管理系统获得技术服务费2.3万元。

3.2013年1月，孙俊琳老师带领3名学生为烟台海港机械厂成功开发渣浆泵软件管理系统，获得技术服务费1.5万元。

4.2012年底王枚等老师带领计算机应用该技术专业10名学生协助烟台中洁电讯有限公司申请成功其与北京电信联合申报的科技攻关母项目“智能城市”（前期资金500万元）的子项目“自动泊车的视频车位自动引导系统”，并随后参与了项目的研发工作。

5.2012年底至2013年初，烟台市物联网工作开始启动，我系王枚老师作为主要人员开展筹备工作，并于2013年3月受烟台市莱山区科技局委托规划烟台市物联网发展方案，信息工程系3名教师和计算机应用技术专业2名学生现正参与后续工作。

6.2013年6月，刘广涛、牟德昆、李世祥老师带领6名学生为烟台中正新技术公司开发车载智能管理系统，目前研发工作正在进行中。

7.畅想电脑社社团软件开发组成员在本年度先后为校内外部门或单位开发各类网站20多个，创造收益6万余元。

（四）优秀毕业生

尹璐，女，信息工程系2012届图形图像制作专业毕业生，中共党员， “国家励志奖学金”获得者，省优秀学生干部，第一期“扬帆工程”被选拔出来的优秀毕业生，现就职于烟台北方果蔬公司，担任策划部设计员兼保管，负责网站的后台维护，二维、三维设计，影视编辑等工作。

王建飞，男，信息工程系2012届图形图像专业毕业生，先后任学生会副主席、主席，中共党员，山东省三好学生和优秀学生干部，现就职于人民大会堂管理局技术处，从事调音等工作。

郭勇，男，信息工程系2011届计算机应用技术专业毕业生，中共党员，院级优秀学生干部， “国家奖学金”和 “国家励志奖学金”获得者，山东省省级优秀毕业生。目前就职于齐鲁晚报•今日烟台，2013年1月被定岗分配到经营部任经营部业务经理。

孙斌，男，信息工程系2011届计算机网络技术专业毕业生，先后任学生会副主席、主席，中共党员，山东省优秀学生干部，人民大会堂管理局技术处，从事设备运维工作。

王敬义，男，信息工程系2003届计算机应用技术专业毕业生，中共党员，院级优秀学生干部。2005年12月进入北京神州数码，担任程序员。2006年8月升职为高级程序员。2007年9月升职为系统部主管，主要负责部门的电子商务网站、产品数据库、供应商管理平台、客户服务中心系统的，需求分析、设计、开发以及相关开发人员的管理。截止2009年4月之前，主要负责的IT系统服务业务部门180名工作人员，年销售额近10亿。2009年4月 进入神州数码融信软件有限公司担任产品经理，主要负责CRM系统、忠诚度积分系统两条产品线的产品规划、研发、售前同客户的沟通过程。2010年4月升职为高级咨询师，主要负责CRM系统、忠诚度积分系统两条产品线的产品规划、研发、售前同客户的沟通过程。2010年8月升职为主咨询师，主要负责CRM系统、ECIF（企业级客户信息整合系统）、忠诚度积分系统两条产品线的产品规划、研发、售前同客户的沟通过程以及相关售前咨询人员、技术人员、项目实施等人力资源的统一调配。

王宁，男，信息工程系2002届计算机应用技术专业毕业生，院级优秀三好学生，现任烟台中集来福士海洋工程有限公司研发设计中心经理。2002年3月实习烟台来福士海洋工程有限公司ERP助理，负责公司ERP系统实施上线。2003年5月负责财务ERP、天风、税务、进出口等系统的技术支持。2005年12月担任公司研发设计中心设计员。2007年担任公司研发设计中心主管。2009年至今担任公司研发设计中心经理，组织研发中心数据管理、设计平台优化及相关工程软件的二次开发。主要业绩有：（1）负责工信部611研究所国家十二五规划科研项目与来福士合研部分的虚拟仿真专题的研究工作；（2）组织开发了研发设计中心的数据管理系统，并获得了公司年度管理创新的奖；（3）CATIA管路自动出图系统；（4）海洋平台管路生命周期管理系统等。

（五）社会反馈

    1.通过2013暑期调查20余家学生相对集中的工作单位，绝大多数用人单位认可学生工作态度、工作质量。例如NEC软件（济南）有限公司，以前一直招聘本科以上学历的毕业生，但在今年初从该班录用4名学生。经过学生近半年的实习，该公司人力资源部门负责人对我校学生的敬业态度给予充分的肯定。

    2.第三方麦可思对我院2012届应届毕业生的人才培养情况作了抽样调查。软件技术专业在全院50余个专业中收入最高为2939元；计算机应用技术专业的校友满意度为全院最高为100%，图形图像制作专业为100%，计算机网络技术专业为90%，动漫设计与制作专业为88%，软件技术专业为81%。

四、存在问题和改进措施

（一）存在问题

1.在日常教学方面，部分教师与学生存在交流不够的现象，在教学进度、教学难易度控制方面掌控不到位，影响到教学效率、效果。一些教师在教学实施过程中教学实践环节质量不高，学生动手实践效果不达标。另外，动漫设计与制作、图形图像制作专业的实践设备层次不高、现代化专业设备不足也影响到专业实践教学质量的提高。

2.学生就业半年后的离职率偏高。据麦可思调研，软件技术专业离职率为全院最高为70%，计算机网络技术专业为60%，动漫设计与制作专业为55%，计算机应用技术专业为38%，图形图像制作为54%。经过详细分析，软件技术发生过离职的毕业生九成以上为主动离职，且有过离职的毕业生目前九成以上都有全职工作，毕业生离职的主要原因为“薪资福利偏低”。

（二）改进的措施

（1）引导教师加强与学生交流，随时掌握学生学习动态，及时解决学生存在的问题。

（2）督导教师切实按照教学标准完成学生实训指导工作，利用好骨干建设期间买入的大连东软实训平台和北京京胜实训平台，提高实训质量。

（3）加大学生就业指导力度，引导学生理性对待未来职场，摆脱初入职场的盲目心态，更合理地选择工作。