提高教师实践技能水平 打造社会服务优质品牌

近几年，软件技术专业发挥本专业优势，积极开展社会服务工作，为企业提供新技术服务，协助企业开发新产品，在本地区企业中逐渐闯出自己的优秀服务品牌，先后有十多名教师参与企业项目开发或产品研发工作，在嵌入式开发、Web程序开发、图像处理与模式识别等领域创造了较好的社会效益，为企业开展各类服务26项，并获得山东省省级科研成果一等奖1项、二等奖2项、三等奖2项，为社会创造经济效益5000多万元。

第一，服务项目众多，社会效益显著。

   （一）在嵌入式开发方面，刘广涛副教授自2006年开始协助烟台威尔数据系统有限公司研发多媒体身份识别终端。烟台威尔数据系统有限公司于1997年在山东烟台成立，到今天已经发展成为全国安防十强企业之一，从2002年以来蝉联中国国内身份识别市场销量前三强，并连年在亚太市场名列前茅。目前,刘广涛副教授在公司新产品研发部挂职，作为企业主要技术力量已帮助公司先后研发成功威尔F系列和S系列，为企业带来效益1500余万元，并于2009年5月代表公司赴以色列进行技术交流。2010年研发成功的新型嵌入式考勤终端设备-“S系列”高端身份识别一卡通系统已经打入国际市场。 2011年4月，烟台威尔数据系统有限公司再次邀请我院软件技术专业刘广涛老师到企业研发中心部门协助其进行开发下一代的身份识别终端，该终端为可以实现监控、考勤多功能一体的指纹识别终端和人脸识别终端。公司对此次研发工作非常重视，除了让刘广涛老师参与核心技术开发外，还安排到北京合众达电子技术有限公司进行考察学习，以利于加快产品研发。

（二）在Web程序设计方面，吴旭军、杨旭等老师与东方电子海颐软件股份有限公司、华东电子软件技术有限公司等合作完成了《富阳市电业局安全性评价管理系统》、《天津市电力公司客户服务网上交易平台》、《胶州电力网上交易平台》、《烟台港网站开发》等项目，为社会创造价值600余万元。

（三）在ERP实施与维护方面，周慧教授、程立倩副教授等与北京和佳伟业信息技术有限公司、青岛达策信息技术有限公司合作开发了《山东渤海油脂工业有限公司ERP实施》、《青岛农业发展有限公司一卡通项目（SAP二次开发）》等项目，受到了客户的好评，为社会创造价值1000余万元；

 （四）在图像处理和模式识别方面，以王枚博士为负责人的图像处理与模式识别研究所与多家企事业单位合作开展科技研发，已累计为社会创造直接或间接效益2000余万元。从2007年开始，研究所与烟台三宏科技有限公司合作进行项目研发多个项目，其中， “动态人脸识别系统”和“治安交通监控系统”先后获山东省科技进步二等奖，“数字信号的分时处理系统”获山东省高校优秀科技成果三等奖。王枚博士主持研发的烟台市科技规划项目《智能动态车辆图像处理分析识别系统》2009年5月通过了山东省科技厅鉴定。2010年12月，王枚博士的“基于彩色图像的车牌和车型识别技术研究”获2010年度山东省高等学校优秀科研成果一等奖（见图3）。王枚、初永玲等开发的“模糊图像复原系统（Butterworth第一版）”已在烟台刑事科学技术研究所运行，并已复原烟台蓬莱金店抢劫案所使用车辆图象，协助了案件侦破工作。2010年9月，蓬莱市区发生一起金店抢劫案，在邮电路口发现抢劫使用的嫌疑车辆视频截图，经我院图像处理与模式识别研究所研制的低分辨率模糊图像超分辨率复原技术进行处理，提取图像本征后复原的图像，鉴别出车牌符号中的3-4个字符，为案件的后期侦破提供了有力证据。

    （五）其它社会服务项目

二、院系多方位提高教师技能，为教师开展社会服务提供便利。

 1.积极选派教师参加国内新技术培训和企业挂职锻炼，使教师得以迅速提高实践技能。信息工程系一贯重视提高教师专业技能，近几年，不断推荐教师参加微软、IBM、ORACLE、思科等知名企业举办的专业培训，选派教师到东方电子、华东电子、齐鲁软件园、大连东软、大连华信等企业进行挂职锻炼。近几年，教师学习进修和挂职锻炼情况见下表：

2.鼓励教师考取专业技能证书。近五年，信息工程系先后有46名教师考取了软件工程师、数据库工程师、多媒体应用设计师、网络工程师、平面设计师等“双师”技能证书，系里共发放奖金11万余元。

    3.学院对挂职锻炼和社会服务的教师给予工作量考核。学院专门制定了《烟台职业学院鼓励教师进行技术研发、技术服务及技术成果转化暂行办法》及教师企业挂职相关管理办法，除对教师进行检查督促外，还给予挂职教师12学时/周的工作量考核，给予参加横向开发项目组成员15课时/万元的教学工作量，这些措施提高了教师到企业挂职锻炼和参与企业项目研发的积极性。

 4.学院成立专门科研所，提高教师社会服务能力。学院在信息工程系成立图像处理和模式识别研究所，提供科研启动资金，配备了服务器、摄录机等基本设备，为教师从事科研开发、社会服务等提供了重要支持。

5.院系为教师开展社会服务提供各种便利。

对于社会服务能力强的教师，系里积极为其联系企业项目，提供社会服务信息，同时适当减轻其教学工作任务，使其能够专心进行企业项目开发。